Niekedy je ťažké pochopiť učivo v škole. Učitelia sa často snažia stihnúť prebrať učivo, a tak nie každý môže akceptovať ich tempo výkladu.
Moje hodiny sú vedené formou priateľnou študentovi. Nepoužívam iba monologický výklad, ale snažím sa o dialogickú formu výučby. V dialogickej forme výučby je rozvoj pochopenia učiva výrazne efektívnejší ako v prípade monologickej prednášky. Pri výučbe nejde iba o to, aby žiak/študent memoroval informácie, ale hlavne o to, aby preberané učivo pochopil.