Som toho názoru, že matematika by mala byť hravá a nie stresujúca, s čím sa často deti v škole stretávajú. Preferujem preto dlhodobejšie doučovania, deti sa tak prestanú hanbiť a vedia lepšie povedať, kedy sa naozaj cítia na test pripravené a čomu nerozumejú. Zatiaľ som doučovala ročníky 5-9, vrátane príprav na monitory, prijímačky a prestupové testy. S tým sa spájajú i rôzne matematické súťaže, ktoré pomôžu deťom lepšie zvládať stres a vybudovať si lepší vzťah k matematike.